Conferencia
“Experiencia exitosa: coaching ontológico en un hospital universitarior”

Doctor en Medicina y Especialista en Cirugía General de la Universidad del Rosario. Magíster en Microbiología de la Universidad de Londres. Especialista en Trasplante de Órganos de la Universidad de Birmingham en el Reino Unido. Diplomado en Alta Gerencia en Salud de la Universidad Jorge Tadeo Lozano y Magíster en Educación Superior de la Universidad Drexel en los Estados Unidos. Actualmente es el Director del Proyecto CGH Virtual del Centro de Gestión Hospitalaria, Miembro de la Academia Nacional de Medicina de Colombia, Profesor Titular de Carrera y Asesor Especial de Rectoría de la Universidad del Rosario. Experto en Educación Superior,  Diseño Curricular, Modelos Pedagógicos, y Educación Virtual, entre otros.

Fue Director de la División de Educación de la Fundación Santa Fe de Bogotá a donde estuvo vinculado desde 1988 y hasta 2006 desempeñándose además en varios cargos. Participó en la Oficina de Recursos Educacionales de la Federación Panamericana de Asociaciones de Facultades (Escuelas) de Medicina-FEPAFEM como Director para Colombia del Proyecto Globe Consortium de Educación Médica Continuada.

Es miembro del Comité Editorial de la revista Vía Salud, miembro del American College of Surgeons, del Royal College of Surgeons of England y de varias sociedades científicas nacionales e internacionales. .

Su interés fundamental es la expansión del Desarrollo Humano a través de generar, compartir y transmitir conocimiento, la implementación curricular de nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje (Educación), y la utilización de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en Educación Superior.

En la actividad educativa, ha sido responsable, a nivel de educación superior, de la gestión y el desarrollo de nuevos programas y modelos de enseñanza y aprendizaje, la evaluación educativa, la acreditación de programas, la simulación para el soporte curricular y el desarrollo de la informática educativa a través de la utilización de las TIC (e- learning y móviles), en el plan curricular de pregrado, postgrado y educación continuada, la investigación en educación y la conformaciones de organizaciones del conocimiento.